RELATO DE EXPERIÊNCIA: O USO DO INSTAGRAM COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO E EDUCAÇÃO SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) – PERFIL “GIRASSÓIS TEA”
Palavras-chave:
Educação em saúde, Transtorno do Espectro Autista, Mídias sociais, Tecnologias digitais, NeurodivergênciaResumo
Este relato de experiência descreve a criação e o gerenciamento do perfil @girassois_tea no Instagram, desenvolvido na disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicadas ao Ensino, no Mestrado Profissional em Ensino na Saúde. O objetivo foi promover informação, acolhimento e sensibilização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), neurodivergências e o papel das mães atípicas, combatendo desinformações e fortalecendo a importância do cuidado multiprofissional. A experiência, de natureza qualitativa e descritiva, envolveu o planejamento de conteúdos, definição de identidade visual acolhedora e uso de recursos de design gráfico e inteligência artificial para produção de materiais educativos em linguagem acessível. As métricas do Instagram indicaram alcance expressivo, engajamento significativo de seguidores majoritariamente mulheres adultas e concentração regional no Ceará, evidenciando o potencial do Instagram como ferramenta de educação em saúde e extensão acadêmica. Ao mesmo tempo, o uso da inteligência artificial demandou revisão humana constante, especialmente pela sensibilidade do tema e pela necessidade de precisão conceitual. Conclui-se que o perfil Girassóis TEA consolidou-se como dispositivo pedagógico e de inclusão social, articulando teoria e prática na comunicação em saúde e contribuindo para a promoção da empatia, do conhecimento e da inclusão de pessoas neurodivergentes.
