A UTILIZAÇÃO DAS MÍDIAS SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A CAMPANHA OUTUBRO ROSA NO INSTAGRAM

Carla Maria Bezerra Lima  Holanda; Lívia Pinheiro  Mesquita; Lucimar Vasconcelos  Bessa; Rafaella Pereira  Delmondes; Stefhania Araújo da Silva Silva; Lidia Andrade  Lourinho

Autores

Carla Maria Bezerra Lima Holanda Universidade Estadual do Ceará/UECE
Lívia Pinheiro Mesquita Universidade Estadual do Ceará/UECE
Lucimar Vasconcelos Bessa Universidade Estadual do Ceará/UECE
Rafaella Pereira Delmondes Universidade Estadual do Ceará/UECE
Stefhania Araújo da Silva Silva Universidade Estadual do Ceará/UECE
Lidia Andrade Lourinho Universidade Estadual do Ceará/UECE

Palavras-chave:

Educação em saúde, Câncer de mama, Mídias sociais, Outubro Rosa, Promoção da saúde

Resumo

O presente relato descreve a experiência de cinco mestrandas do Curso de Mestrado Profissional em Educação e Saúde da Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE) na criação e gestão de um perfil no Instagram voltado à campanha Outubro Rosa, durante o mês de outubro de 2025. A ação teve como objetivo promover educação em saúde sobre prevenção e diagnóstico precoce do câncer de mama, utilizando recursos visuais, linguagem acessível e estratégias de engajamento digital como ferramentas pedagógicas. O processo metodológico envolveu as etapas de planejamento, produção de conteúdo, execução das postagens e avaliação dos resultados. Apesar dos desafios iniciais relacionados à ausência de experiência prévia em comunicação digital, a atividade proporcionou o desenvolvimento de competências comunicacionais, colaborativas e tecnológicas. Os resultados apontaram bom engajamento do público, especialmente entre mulheres adultas, e evidenciaram o potencial das redes sociais como instrumentos de divulgação científica e empoderamento feminino. Conclui-se que o uso pedagógico das mídias digitais, quando pautado na ética e nas evidências científicas, constitui estratégia relevante para a promoção da saúde e fortalecimento da cultura de prevenção.

Biografia do Autor

Carla Maria Bezerra Lima Holanda, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Mestranda em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/5425171192792971. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-9902-3102 E-mail: carlamariab@hotmail.com

Lívia Pinheiro Mesquita, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Mestranda em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/5824372332490635. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5577-7608 E-mail: livia.mesquita@aluno.uece.br

Lucimar Vasconcelos Bessa, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Mestranda em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/0969291702228302. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4618-198X E-mail: lucimar.bessa@aluno.uece.br

Rafaella Pereira Delmondes, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Mestranda em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/6738105466574022. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-2610-7485 E-mail: rafaella.delmondes@aluno.uece.br

Stefhania Araújo da Silva Silva, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Mestranda em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/1681830285226088 ORCID: https://orcid.org/0009-0003-4074-395X E-mail: stefhania.araujo@aluno.uece.br

Lidia Andrade Lourinho, Universidade Estadual do Ceará/UECE

Docente/ Orientadora do Mestrado em Ensino na Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (CMEPES/UECE). Lattes: http://lattes.cnpq.br/6662326867963958 . ORCID: E-mail: lidialourinho@hotmail.com