INTERSECCIONALIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA NEGRA COM DEFICIÊNCIA

Autores

  • Sara Vieira dos Santos Universidade Metropolitana de Santos
  • Janaina Melques Fernandes Universidade Metropolitana de Santos
  • Mariangela Camba Universidade Metropolitana de Santos

Palavras-chave:

Autobiografia, Deficiência, Formação, Inclusão

Resumo

O relato propõe discutir os conceitos de interseccionalidade e inclusão a partir de uma pesquisa qualitativa, que utiliza a narrativa autobiográfica da autora, uma mulher negra com deficiência. Tem a finalidade de expressar a relevância da interseccionalidade no processo de conscientização e formação docente e busca contribuir para a afirmação do capacitismo como uma dimensão da interseccionalidade. Por fim, demonstra a importância da leitura interseccional nos espaços e práticas educativas, bem como da atuação de professores PcDs para a proposição de uma educação efetivamente inclusiva.

Biografia do Autor

Sara Vieira dos Santos, Universidade Metropolitana de Santos

Universidade Metropolitana de Santos; Licenciada em Educação Física e estudante do curso de licenciatura de Pedagogia. Estagiária na rede privada de Santos. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8627518260551813 ORCID: https://orcid.org/0009-0007-6287 E-mail: sara911512@gmail.com

Janaina Melques Fernandes, Universidade Metropolitana de Santos

Universidade Metropolitana de Santos; Professora de Educação Física da Rede Municipal de Santos e Professora do Curso de Pedagogia da UNIMES. É mestre em Educação, licenciada em Pedagogia e Educação física e artista circense. Lattes: https://lattes.cnpq.br/0354772292398797 ORCID: https://orcid.org/0009-0005-3605-5155. E-mail: janainamelques@hotmail.com

Mariangela Camba, Universidade Metropolitana de Santos

Universidade Metropolitana de Santos; Docente no Programa de Mestrado Profissional em Práticas docentes da UNIMES. Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia e do Programa de Residência Pedagógica-PRP/CAPES. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6581287086616123  ORCID: https://orcid.org/0009-0000-9541-1010 E-mail: mariangela.camba@unimes.br

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Publicado

2025-01-27

Edição

v. 2 n. 2 (2025): Revista Educação, Ensino e Interdisciplinaridade em Foco

Seção

Artigos