PERSPECTIVAS DA APLICAÇÃO DO DESIGN THINKING NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA

Resumo

Esse estudo configura-se como um estudo de caso de abordagem qualitativa, de caráter descritivo exploratório. Traçou-se como objetivo apresentar como foi desenvolvido o Projeto de Pesquisa intitulado a utilização do Design Thinking como metodologia ativa de aprendizagem na disciplina de Empreendedorismo e Inovação, da turma do Curso Técnico/Subsequente em Desenvolvimento de Sistema do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPI), Campus Picos/PI. Os dados foram produzidos com a articulação dos dispositivos: observação participante e aplicação de questionário Google forms. Os resultados apontam que o Projeto de Pesquisa desenvolvido proporcionou um ambiente de reflexões críticas do contexto social do aluno, contribuindo para a sua formação e estimulando o pensamento crítico sobre o papel do Empreendedorismo e inovação para o desenvolvimento da sociedade.